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ICARE

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Nombre del Proyecto: Integrando la tecnología en el campo de la salud mental en Europa

Referencia: 634757

Año de concesión: 2015

Duración: 1/9/2015 – 31/08/2019 (4 años)

Programa Financiador:  Horizon 2020

Entidad Financiadora: European Union

Coordinador: Corina Jacobi (Technische Universitaet Dresden)

IP en la UVEG: Rosa Mª Baños Rivera

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La base empírica de las intervenciones administradas a través de Internet para la prevención y tratamiento de problemas de salud mental ha aumentado rápidamente en la última década. Sin embargo, a día de hoy, muchos países europeos no han implementado estas estrategias en sus sistemas de salud. Las personas en condiciones de riesgo o con problemas de salud mental interesadas en utilizar intervenciones online a menudo no pueden acceder a intervenciones basadas en la evidencia. El objetivo de los investigadores ICare, procedentes de Alemania, Austria, Suiza, España, Reino Unido y Holanda es cambiar esta situación mediante la implementación de un modelo integral de promoción de la salud mental en Europa. ICare busca, con ayuda de una plataforma online común, detectar riesgos, prevenir enfermedades, y brindar acceso a intervenciones basadas en la evidencia para los problemas y los trastornos en salud mental más prevalentes en la sociedad, como lo son la ansiedad, la depresión, la bulimia y la anorexia. ICare está diseñado para mejorar los modelos de salud existentes, abrir nuevos caminos de acceso y superar las barreras de implementación. ICare busca abordar distintos objetivos de la política sanitaria de la UE (European Commission eHealth Action Plan 2012-2020): mejorar la calidad de la asistencia sanitaria, mejorar el acceso a la atención sanitaria, mejorar la eficacia y la aceptación de las herramientas salud online).

En Labpsitec participamos en el desarrollo y ejecución de tres ensayos controlados:

  • CORE: Intervención para promover la resiliencia en estudiantes en riesgo de desarrollar trastornos adaptativos

  • PREVENT: Intervención transdiagnóstica para prevenir la aparición de trastornos de salud mental comunes

  • HEALTHY TEENS: Intervención transdiagnóstica para prevenir la aparición de trastornos de la conducta alimentaria y obesidad en adolescentes en el contexto escolar

Socios del Consorcio:

Jennifer Beecham (London School of Economics and Political Science)

Thomas Berger (Universität Bern)

Cristina Botella (Universitat Jaume I)

Heleen Riper (Stichting VU-VUMC)

David Daniel Ebert (Friedrich-Alexander University)

Megan Jones (Medizinische Universität Wien)

Michael P. Schaub (Universität Zürich)

Ulrike Schmidt (King’s College London)

 Mark Willems (Minddistrict Holding)

Equipo Investigador UVEG:

Rocío Herrero

Tamara Escrivá

Marian Martínez

Sara Fonseca

PUBLICACIONES ASOCIADAS 

Jones Bell, M., Zeiler, M., Herrero, R., Kuso, S., Nitsch, M., Etchemendy, E., Fonseca-Baeza, S., Oliver, E., Adamcik, T., Karwautz, A.,Wagner, G., Baños, R., Botella, C.,  Görlich, D., Jacobi, C., & Waldherr, K. (2018). Healthy Teens @ School: Evaluating and disseminating transdiagnostic preventive interventions for eating disorders and obesity for adolescents in school settings. Internet Interventions, 16, 65-75.  http://doi.org/10.1016/j.invent.2018.02.007

 

Weisel, K. K., Zarski, A. C., Berger, T., Krieger, T., Schaub, M. P., Moser, C. T., Berking, M., Dey, M., Botella, C., Baños, R., Herrero, R., Etchemendy, E., Riper, H., Cuijpers, P., Bolinski, F., Kleiboer, A., Görlich, D., Beecham, J., Jacobi, C., Ebert, D. D. (2018). Efficacy and cost-effectiveness of guided and unguided internet- and mobile-based indicated transdiagnostic prevention of depression and anxiety (ICare Prevent): A three-armed randomized controlled trial in four European countries. Internet Interventions, 16, 52–64. http://doi.org/10.1016/j.invent.2018.04.002

 

Herrero, R., Mira, A., Cormo, G., Etchemendy, E., Baños, R., García-Palacios, A., Ebert, D., Franke, M., Berger, T., Schaub, M., Goerlich, D., Jacobi, C., & Botella, C. (2019). An Internet based intervention for improving resilience and coping strategies in university students: Study protocol for a randomized controlled trial. Internet Interventions, 16, 43–51. http://doi.org/10.1016/j.invent.2018.03.005

 

Beecham, J., Bonin, E. M., Görlich, D., Baños, R., Beintner, I., Buntrock, C., … Jacobi, C. (2019). Assessing the costs and cost-effectiveness of ICare internet-based interventions (protocol). Internet Interventions, 16, 12–19. https://doi.org/10.1016/j.invent.2018.02.009

 

Beintner, I., Görlich, D., Berger, T., Ebert, D. D., Zeiler, M., Herrero Camarano, R., … Jacobi, C. (2019). Interrelations between participant and intervention characteristics, process variables and outcomes in online interventions: A protocol for overarching analyses within and across seven clinical trials in ICare. Internet Interventions, 16, 86–97. https://doi.org/10.1016/j.invent.2018.05.001

 

Palma-Gómez, A., Herrero, R., Baños, R. et al. Efficacy of a self-applied online program to promote resilience and coping skills in university students in four Spanish-speaking countries: study protocol for a randomized controlled trial. BMC Psychiatry, 20, 148 (2020). https://doi.org/10.1186/s12888-020-02536-w

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